A la maison

Instructions de préparation

Tout en jouant, nous apprenons les couleurs avec Gina Ginger !                                                                                                                       

Téléchargez et imprimez le document, de préférence sur du bristol (papier cartonné) blanc.

Tout d’abord, nous devons colorier les cheveux de Gina avec les couleurs suivants: orange, vert, jaune, rose et rouge (une des fiches ne sera pas coloriée, car elle représente le blanc). Nous pouvons aussi colorier les éléments à comparer avec la correspondante couleur des cheveux.

Découpez les fiches, placez-les vers le bas sur la table et commencez à jouer au memory en disant « Gina’s hair is + couleur + like + élément », « I’ve got a pair! » ou « I haven’t got a pair! ».

On est sûr que vous trouverez toutes les paires !

Matériel nécessaire:

6 fiches avec le visage de Gina dont les cheveux sont de couleurs différentes: rose, vert, jaune, orange, rouge et blanc (cette couleur ne doit pas être coloriée, il s’agit de la fiche de Gina avec les cheveux blancs).

6 fiches d’éléments à comparer avec les couleurs.

Crayons en couleurs, feutres ou peinture au doigt.

Objectifs pédagogiques

Apprendre les structures et le vocabulaire liés aux couleurs et aux éléments du conte. Ex. « Gina’s hair is + color + like + element », « I’ve got a pair! » et « I haven’t got a pair! »

Vocabulaire des couleurs: pink, green, yellow, orange, red et white. 

Vocabulaire des éléments: candyfloss, grass, nest, pumpkin, fire et wool.